BD105 – Pengantar Bisnis Digital – 2024/2025
Assignment 2
1. Berikan bukti bila sudah LDC Permendikbud No 53 https://drive.google.com/file/d/1pKZPXz131VB0Xoz7tFUkDkeS6XqJ1DAZ/view
2. Jelaskan Pro Kontra terhadap Permendikbud No 53
3. Sebutkan nama kelompok
4. Berikan bukti aktivitas berupa foto kegiatan kelas
Jawaban dibuat sesuai dengan 4 Standarisasi iDu yang terdiri dari Pertanyaan, Status, Keterangan, Bukti dan upload pengerjaan ini ke dalam https://bisnisdigital.raharja.ac.id/
Status: 100% Tercapai
Keterangan: Saya Telah Mengerjakan Assignment 1 Ini Dengan Baik Dan Benar
Bukti:
1. Berikan bukti bila sudah LDC Permendikbud No 53 https://drive.google.com/file/d/1pKZPXz131VB0Xoz7tFUkDkeS6XqJ1DAZ/view

2. Jelaskan Pro Kontra terhadap Permendikbud No 53
Pro:
- Standarisasi Kualitas: Regulasi ini membantu menyusun standar yang jelas untuk kualitas pendidikan di perguruan tinggi, memastikan bahwa semua institusi memenuhi kriteria yang ditetapkan.
- Akreditasi yang Jelas: Dengan adanya aturan yang ketat, proses akreditasi perguruan tinggi menjadi lebih transparan, memberikan jaminan bahwa institusi tersebut memenuhi syarat untuk menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas.
- Fokus pada Keterampilan: Banyak regulasi mengarahkan perguruan tinggi untuk menekankan pada pengembangan keterampilan praktis yang relevan dengan kebutuhan industri, membantu lulusan lebih siap kerja.
- Peningkatan Riset dan Inovasi: Beberapa kebijakan mendorong perguruan tinggi untuk berinvestasi dalam riset, yang dapat meningkatkan inovasi dan kontribusi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan.
Kontra:
- Beban Administratif yang Tinggi: Banyak regulasi yang dapat menambah beban administratif bagi perguruan tinggi, menyita waktu yang seharusnya bisa digunakan untuk pengajaran dan riset.
- Fleksibilitas Terbatas: Regulasi yang ketat kadang membatasi kebebasan akademis bagi institusi untuk berinovasi dalam kurikulum atau metode pengajaran sesuai dengan kebutuhan mahasiswa dan masyarakat.
- Dampak pada Keberagaman: Standarisasi yang berlebihan dapat mengurangi keberagaman dalam pendekatan pendidikan, mengabaikan keunikan setiap perguruan tinggi dan kebutuhan spesifik lokal.
- Stres bagi Dosen dan Mahasiswa: Fokus pada penilaian dan akreditasi yang ketat dapat menyebabkan stres baik bagi dosen yang harus memenuhi target tertentu maupun bagi mahasiswa yang berfokus pada nilai
3. Sebutkan nama kelompok
saya mengikuti kelas melalui zoom

