Peran serta mahasiswa dalam penelitian menjadi fokus utama di Universitas Raharja, sebuah institusi yang berorientasi pada inovasi digital. Universitas ini secara aktif mendorong mahasiswa untuk terlibat dalam berbagai kegiatan penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), seiring dengan transformasi dunia pendidikan oleh perkembangan teknologi. Salah satu contoh nyata adalah peran aktif mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB), Jurusan Bisnis Digital dalam penelitian mahasiswa yang dipublikasikan di Journal of Education Technology Volume 5, Number 4, 2021, halaman 628-635.
Penelitian yang berjudul “Design of Educational Learning Management Cloud Process with Blockchain 4.0 based E-Portfolio” ini mengkaji penerapan teknologi Blockchain 4.0 E-Portfolio dalam manajemen pembelajaran. Prof. Dr. Ir. Untung Rahardja., MTI., MM., SMIEEE, seorang dosen Bisnis Digital Universitas Raharja, bertindak sebagai ketua peneliti, bersama dengan Assoc. Prof. Qurotul Aini, S.Kom., M.T.I.
Shofiyul Millah, seorang mahasiswa Bisnis Digital Universitas Raharja, turut memainkan peran signifikan dalam penelitian mahasiswa ini. Perannya meliputi penyebaran instrumen penelitian, pemantauan pengumpulan data, serta pengolahan data yang diperoleh. Peran serta mahasiswa dalam setiap tahapan penelitian ini memberikan pengalaman berharga dan memperkaya pemahaman mereka tentang aplikasi praktis teknologi dalam konteks pendidikan.
Latar Belakang Penelitian dan Revolusi Industri 4.0
Penelitian ini muncul dari kesadaran akan pentingnya inovasi dalam pendidikan di era Revolusi Industri 4.0. Era ini ditandai dengan disrupsi teknologi yang memerlukan otomatisasi dan konektivitas Human Resources (HR) yang unggul. Kurikulum pendidikan dituntut untuk adaptif dan fleksibel, berbasis pada hasil pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan industri. Teknologi Blockchain hadir sebagai inovasi untuk menjawab tantangan kompetitivitas di sektor pendidikan.
Pesatnya perkembangan teknologi Blockchain didukung oleh transformasi informasi dalam revolusi 4.0, yang ditandai dengan banyaknya media pembelajaran digital. Tujuan utama dari pendidikan kooperatif adalah meningkatkan efektivitas proses penilaian pembelajaran siswa. Oleh karena itu, perancangan sistem pendidikan kooperatif yang mengintegrasikan teknologi Blockchain 4.0 E-Portfolio diharapkan dapat meningkatkan kompetensi digital melalui proses pembelajaran yang efisien.
Relevansi Penelitian dengan Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi Universitas Raharja
Penelitian tentang Blockchain 4.0 E-Portfolio ini sangat relevan dengan arah pengembangan Universitas Raharja, khususnya Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Raharja.
- Visi: Penelitian ini mendukung visi Universitas Raharja dalam menghasilkan Startupreneur yang ahli di bidang Bisnis Digital. Teknologi Blockchain memiliki potensi besar untuk menciptakan inovasi dalam berbagai aspek bisnis digital, termasuk pendidikan.
- Misi: Misi Discovery and Mastery (Damar) Research tercermin dalam penelitian mahasiswa ini melalui eksplorasi teknologi Blockchain dan penerapannya dalam konteks pendidikan. Penelitian ini berupaya menemukan solusi inovatif untuk meningkatkan efisiensi dan transparansi dalam pengelolaan data pendidikan.
- Tujuan: Penelitian ini secara langsung mendukung tujuan untuk mendorong penelitian mahasiswa yang mempengaruhi praktik bisnis digital. Publikasi penelitian di jurnal terindeks merupakan perwujudan dari pernyataan terukur untuk menerbitkan setidaknya 15 makalah penelitian setiap tahun yang berfokus pada Startupreneur dan inovasi digital.
- Strategi: Strategi Damar Research yang menekankan pada penelitian mahasiswa inovatif dengan hasil praktis tercermin dalam pengembangan model E-Portfolio berbasis Blockchain. Keterlibatan dalam 5 mata kuliah khusus tentang discovery and mastery research membekali mahasiswa dengan keterampilan yang relevan untuk mahasiswa dalam penelitian semacam ini.
Peran Serta Mahasiswa dalam Penelitian Pendidikan Digital
Penelitian ini memberikan sumbangsih yang signifikan bagi pengembangan pendidikan digital. Dengan memanfaatkan teknologi Blockchain 4.0 E-Portfolio, penelitian ini menawarkan solusi untuk meningkatkan keamanan, transparansi, dan efisiensi dalam pengelolaan data akademik dan penilaian mahasiswa. Model E-Portfolio berbasis Blockchain yang dikembangkan dalam penelitian ini dapat menjadi landasan bagi pengembangan sistem pendidikan digital yang lebih baik di masa depan.
Peran serta mahasiswa Bisnis Digital Universitas Raharja dalam penelitian mahasiswa ini merupakan bukti nyata komitmen institusi dalam menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap menghadapi tantangan di era digital. Penelitian inovatif seperti ini tidak hanya memperkaya khazanah ilmu pengetahuan, tetapi juga memberikan dampak positif bagi pengembangan pendidikan di Indonesia. Publikasi Jurnal Pendidikan Teknologi menjadi wadah penting untuk diseminasi hasil penelitian.
Metodologi Penelitian
Penelitian ini menggunakan model pembelajaran Student-Centered iLearning Blockchain (SCi-B) yang memanfaatkan teknologi Blockchain. Metode survei digunakan untuk mengumpulkan data dari 150 responden dengan 30 pertanyaan terkait tingkat kepuasan terhadap model pembelajaran SCi-B. Penelitian mahasiswa ini menerapkan metode kuantitatif untuk analisis data.
Hasil dan Pembahasan
Hasil penelitian mahasiswa ini menunjukkan bahwa model pembelajaran SCi-B mendapatkan respons positif dari responden. E-Portfolio dalam penelitian ini digunakan sebagai alat untuk mengukur sikap dan kompetensi mahasiswa, yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja. Selain itu, penelitian ini juga mengkaji pemanfaatan cloud computing yang terintegrasi dengan teknologi Blockchain 4.0 E-Portfolio untuk meningkatkan efisiensi dan keamanan sistem pembelajaran.
Penelitian ini juga mengembangkan kerangka kerja kompetensi digital 4.0 yang diintegrasikan dengan E-Portfolio dan E-Assessment. Kerangka kerja ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan keterampilan yang relevan dengan kebutuhan industri di era digital. PKM Mahasiswa juga menjadi bagian penting dalam diseminasi hasil penelitian ini kepada masyarakat luas.
Kesimpulan
Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan pentingnya peran serta mahasiswa dalam penelitian mahasiswa inovatif yang relevan dengan perkembangan teknologi. Universitas Raharja telah menunjukkan komitmen yang kuat dalam melibatkan mahasiswa dalam kegiatan penelitian mahasiswa yang memberikan sumbangsih nyata bagi pengembangan pendidikan digital. Publikasi Jurnal Pendidikan Teknologi menjadi bukti kualitas dari penelitian mahasiswa yang dihasilkan.
Link GS (Google Scholar): https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=mtl5q3MAAAAJ&sortby=pubdate&citation_for_view=mtl5q3MAAAAJ:IRz6iEL74y4C
Link PDF Journal: https://att.aptisi.or.id/index.php/att/article/view/489/284
Link OJS: https://att.aptisi.or.id/index.php/att/article/view/489
Link akreditasi journal SINTA: https://sinta.kemdikbud.go.id/journals/profile/8190